冬雪覆智慧之路，启幕绘科研新章。12月13日上午，江苏省教育科学“十四五”规划2024年度立项课题开题论证会议在江苏师范大学附属学校成功召开。江苏师范大学周杰教授、徐州市教育科学研究院胡晓红老师、铜山区教师发展中心徐宗敏主任莅临报告会现场，为本次论证会提供专业的指导和建议。
论证会由江苏师范大学附属学校党支部书记、常务副校长顾抗主持。与会的还有课题组主持人李贺、王雪，学生成长与策划中心主任胡跃、副主任范久田和课题组其他核心成员。会上，顾抗校长对专家领导亲临学校指导教科研工作表示衷心的感谢！并鼓励《具身认知视域下小学“五悦塑品”德育实践研究 》和《课程思政视角下小学“非遗”音乐课程建设研究》两个省级立项课题的教师团队深度学习、精细规划、解放思想、勇于创新，不断探索教育科学研究的新境界。
课题主持人李贺副校长和王雪主任陈述课题开题报告。他们分别从已有研究述评、对课题的认识与理解、研究的目标与内容、研究计划根进行系统而又全面的阐述和介绍。
在专家论证指导环节，徐州市教育科学研究院胡晓红老师认为课题选题新颖，非常有研究价值，期待课题组在未来的研究中能够取得丰硕的成果。
江苏师范大学周杰教授充分认可课题研究的价值与意义，就课题的选题、研究目标与内容予以高度肯定，建议课题研究时文献检索范围要扩大、要丰富深化对具身理论的认知，要实行逆向设计，避免陷入经验误区。
铜山区教师发展中心徐宗敏主任建议文献综述部分从理论和实践两个层面展开论述。课题研究的目标和计划需再细化。
最后，课题组成员分别发言。大家首先感谢专家们的悉心指导，感恩学校对课题组的大力支持，并表示课题组成员将密切合作，将根据专家们给出的建议再次修改课题开题报告和方案，梳理研究思路，确保研究工作的顺利实施，力争在课题结题的时候取得丰硕的成果。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。此次开题论证会既是对课题研究的一次精准把脉，也是构建高质量课题的一次思维碰撞。课题组展现了丰富的研究构想与扎实的理论基础，通过专家指导与互动交流，课题研究的方向更加明确，也为后续的研究开启了良好的新篇。相信在课题组老师们的共同努力下，课题的研究定能取得丰硕成果。
图片：宋培瑜
文字：范久田