报 告 人：李兴珊
报告时间：2025年12月16日
报告题目：跨语言普遍性与特异性阅读认知机制
报告地点：语言科学与艺术学院4楼小会议室
主办单位：语言科学与艺术学院、人文社会科学研究院
报告人简介：
李兴珊，中国科学院心理研究所研究员，博士生导师，中科院“百人计划”入选者。《Quarterly Journal of Experimental Psychology》副主编，《Cognitive Psychology》、《心理学报》、《心理科学进展》等期刊编委，中国认知科学学会认知建模专委会副主任，中国心理学会眼动心理学专委会首任主任。主要利用眼动跟踪、计算建模等研究手段研究中文阅读的认知机理、阅读能力的个体差异及影响因素、高级认知活动中的眼动控制机理，主持过四项国家自然科学基金面上项目，主持过两项自然科学基金委国际合作重大项目子课题以及两项社科基金重大项目子课题。多年来系统探讨了中文阅读特有的认知机理，并建立了中文阅读的计算模型，已在Psychological Review, Nature Reviews Psychology, Cognitive Psychology、Journal of Experimental Psychology: General、Journal of Memory and Language、JEP:HPP, JEP: LMC等国际顶级实验心理学期刊上发表学术论文一百余篇。
报告摘要：
字母书写系统（如英语）的阅读机制已得到广泛研究，目前主流的阅读理论与模型大多建立在此类研究基础之上。然而，这一做法也引发了一个实际问题：基于字母文字的研究成果能否推广到其他书写系统（例如汉语）？同时，它也指向一个更为根本的学术问题：阅读机制是否具有普遍性？本报告旨在探讨这些重要问题。首先，我将介绍近期在中文阅读特异性认知机制方面利用眼动跟踪、计算建模等技术做的一些实验和理论研究。然后探讨跨语言普遍及书写系统特异性阅读机制的关系。