2025年12月19日，教育部—乐高“创新人才培养计划”2025年度科学教育教师专业发展学术研讨会在江苏师范大学顺利召开。本次会议由教育部—乐高“创新人才培养计划”教师培训项目办指导，江苏师范大学、徐州市商务城小学、张松名师工作室 、沈宁名师工作室联合主办，江苏师范大学教师教育学院承办。乐高教育中国区负责人刘琼女士，江苏师范大学学术委员会办公室主任、项目首席专家汪颖教授出席开幕式并讲话。来自华东师范大学、天津师范大学以及“科学教育教师专业发展实践学校联盟”项目校的70多名校长、信息中心主任、信息科技教师、科学教育教师等参加了研讨会。
汪颖在致辞中指出，科技兴则民族兴，教育强则国家强。当前，人工智能浪潮席卷全球，科技革命与产业变革加速演进，对创新人才的需求比以往任何时候都更为迫切。《教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见》为我们指明了方向、提供了遵循，而本次研讨会以“寓教于乐・知行合一：人工智能赋能科学教育教师专业发展与创新人才培养”为主题，正是响应时代号召、落实政策要求的生动实践。科学教育是培养创新人才的基石，而教师则是科学教育的核心力量。唯有教师具备扎实的专业素养、前沿的教育理念和创新的教学能力，才能真正点燃学生的科学梦想，培育出适应未来发展的创新人才。江苏师范大学作为教育部—乐高 “创新人才培养计划”教师培训项目基地，始终坚守师范教育初心，深耕科学教育领域，致力于搭建优质的教师专业发展平台。
刘琼在讲话中充分肯定了江苏师范大学在教育部—乐高“创新人才培养计划”教师培训项目中做出的贡献，并分享了乐高教育在推动科学教育创新方面的理念与实践。
开幕式上举行了教育部—乐高“创新人才培养计划”江苏师范大学基地2025年度STEAM教育优秀案例颁奖仪式，并对“科学教育教师专业发展实践学校联盟”成员27家单位进行授牌。徐州市青年路小学徐康为老师的教学案例《空气动力伞——二力平衡原理探究》荣获一等奖。江苏师范大学附属昆山市实验中学李洁老师的教学案例《自动驾驶》和《智能购物车》、南京市软件谷小学陈敦敏老师的教学案例《<垃圾分类我助力！>——利用SPIKE Prime科创套装开展STEM教学实践的研究》、徐州市云苑路小学李宇老师的教学案例《清洁小帮手——探究奇妙的摩擦力》、苏州市枫桥中心小学夏军老师的教学案例《行车安全，超速检测》、南京市游府西街小学溧水分校袁梦老师的教学案例《人脸识别门禁系统》分别获得二等奖。
江苏省共创教育发展有限公司陈秋石培训师分享了乐高教育在江苏省的整体运营方案；乐高教育徐佳俊女士带领与会教师现场体验乐高教育最新推出的科学教育套装，亲身感受趣味化教学工具的实践魅力；王衎清先生围绕FLL机器人世锦赛与创新人才培养进行专题分享。
研讨会上，汪颖做了《我国青少年科技教育现状及发展路径》的主题报告；徐州市星光小学副校长、江苏省特级教师沈宁做了《从好奇到创造：系统化培养儿童创新能力的科学课教学实践》的专题报告；江苏师范大学王运武教授做了《生成式人工智能时代的科学教育教师专业发展》的专题报告。
下午，与会人员赴徐州市商务城小学进行实地参观与课堂观摩。徐州市商务城小学校长王光辉首先对科技馆情况进行了详细介绍，随后发表致辞，向莅临现场的各位来宾致以热烈欢迎，并诚挚期待大家的指导。随后，徐州市商务城小学副校长、江苏省特级教师、“苏教名家”培养对象张松做了专题报告《大科学教育观视域下小学科技课程建设与实践研究》。赵文宇老师呈现了一堂生动的观摩课《让小车运动起来》。徐州市星光小学沈宁副校长、华东师范大学陈栈老师，以及江苏师范大学杨成教授、王娟教授、安涛教授、王运武教授组成的专家团队，同全体与会人员及徐州市商务城小学部分教师围绕“科学教育教师专业发展与创新人才培养”这一主题进行了深入交流探讨。
本次研讨会瞄准科技教育新蓝图与中小学科技教育新需求，聚焦科学教师专业发展与创新人才培养。注重“乐教”与“实践”双重维度，既强调以趣味化载体激发科学教育活力，又突出理论与实践融合的育人理念。研讨会结合乐高教育科学教育套装新品体验、高端学术报告、创新人才培养典型案例分享及科学教育观摩课等多元形式，聚焦人工智能时代科学教育教师专业成长核心命题，系统探索教师专业发展路径，为全体参会者提供了科学教育前沿理念解读与实操性实践方法指导，助力提升中小学科技教育教学质量与创新人才培养能力。
科学教育的使命光荣而艰巨，创新人才的培养任重而道远。让我们以此次研讨会为契机，坚守教育初心、勇担时代使命，将“乐教”与“实践”深度融合，让人工智能赋能教师专业成长，让科学精神在校园落地生根，为加快构建中小学科技教育体系、培育更多具备创新精神和实践能力的时代新人，贡献我们的智慧和力量！