2025年10月25日至26日，商丘工学院教育类专业（小学教育与学前教育专业）的180余名师生走进江苏师范大学，开启了一场为期2天的沉浸式专题研学之旅。此次活动由江苏师范大学承办，依托其深厚的师范教育底蕴与先进的智慧教育资源，聚焦教育专业认知深化、教学实践能力提升与升学发展规划，构建起理论学习与实践体验深度融合的成长平台，为新时代高素质教育人才培养注入新动能。
10月25日上午，开班仪式在江苏师范大学报告厅隆重举行。商丘工学院教育与现代艺术学院院长赵传江、江苏师范大学继续教育学院院长朱景坤、培训中心主任杜琳出席开班仪式。
一、专家引领明方向，分域研讨促融合
25日上午，杨钦芬教授作题为《教师的品位与修炼》的专题讲座。她从课程与教学论出发，结合学校文化建设与素养本位的学习变革趋势，深入剖析了教师专业成长的内在逻辑与人格修养的提升路径。讲座既有理论高度，又具人文温度，引导学员思考教育的本质与使命。
下午，胡永斌副教授带来《生成式人工智能如何赋能课堂教学》专题报告。他以虚拟现实、人工智能等前沿技术为切入点，生动展示了AI在个性化教学、智能评估与课堂互动中的创新应用案例，激发了师生对未来智慧课堂的无限畅想。
25日晚间，研学团队分为小学教育与学前教育两个学段开展分组研讨。程岭副教授与胡晓艳教授分别主持会场，围绕课程设计优化、教学策略创新、儿童发展规律等议题展开热烈交流。讨论中思想碰撞、观点交锋，真正实现了“专家引路、同伴互助、知行合一”的研学价值。
二、升学导航助规划，实践体验探前沿
26日上午，魏明生副教授为全体师生作《教育类专业考研规划与备考策略》专题辅导。他系统梳理了教育类考研的专业选择逻辑、院校梯度匹配方法及公共课与专业课复习的时间轴线，结合历年数据与成功案例，深入解析“跨专业报考可行性”“师范类院校竞争态势”等热点问题。同时，他还为学生量身定制“基础夯实—强化突破—冲刺模拟”三阶段备考方案，切实提升了学生的升学信心与规划能力。
随后，研学团队进入“沉浸式实验室体验”环节。在智慧教育学院杜明、王娟、胡永斌等教师的带领下，师生们分组参观并亲身体验了智慧教学示范空间、AR/VR实验室和STEM创新实验室。通过操作智慧教室的互动教学系统、置身于虚拟现实构建的教学场景、参与跨学科项目式学习实验，大家深刻感受到信息技术与教育教学深度融合所带来的变革力量。
当天下午，同学们又前往江苏省润势文化研究院开展现场教学。在古朴雅致的木艺工坊中，传统木工技艺与现代美学理念交相辉映，学生们近距离观摩匠人精雕细琢的过程，对劳动教育与美育融合的实践形式有了更直观的理解。
三、研学交融结硕果，合作共进谱新篇
此次校际研学活动，通过“专家授课+分域研讨+实验室体验+文化浸润”四位一体的多元模式，师生们不仅拓宽了专业视野，增强了实践能力，更坚定了投身教育事业的理想信念。未来，江苏师范大学与商丘工学院将继续在师资培训、课程共建、科学研究、学生升学等领域探索进一步合作机制，持续推动教育资源互联互通，携手书写新时代高质量教师教育发展的崭新篇章。
（一审：杜琳，二审：汪为春，三审：朱景坤）