把握教学本质注重思维发展——江苏师范大学附属学校承办铜山区小学数学教研活动

来源：江苏师范大学附属学校发布时间：2023-09-21浏览次数：613

为促进铜山区教师团队的专业发展，探究数学教学本质，加强课堂教学研究，提高课堂教学效率，9月19日，铜山区教师发展中心研训处在我校开展了以“整体性视域下思维培养的教学设计与实施”为主题的铜山区小学数学教研活动。本次活动由江苏师范大学附属学校承办。

在课堂观摩环节，江苏师范大学附属学校吕子旭老师执教课程《乘法的初步认识》，徐州大学路实验学校刘站美老师执教课程《简单的周期》，郑集实验小学田庄小学唐佳琨老师执教课程《用字母表示数》。三位老师在教学过程中坚持以学生为主体，当好引导者，关注全体同学的课堂状态，适时为学生提供表现自己的机会，注重讲与练的有机结合，做到了教学相长。课堂观摩环节结束后，铜山区教师发展中心研训处主任朱爱玲介绍了本次活动的意义，希望全区教师进一步明确数学教育的使命，通过数学教学引领学生思维能力的发展。朱主任强调，思维能力的发展要注重三个融合：操作与表达的融合、表达与推理的融合、推理和建模的融合。随后，三所学校的教研团队代表赵凌霜、桑云、赵艳依次对课堂进行了点评。

本次教研活动中，与会教师收获颇多，相信在以后的教学过程中，老师们会带着新思想、新理念继续前行，共同助力铜山教育事业的高质量发展！