第72次中心学习：数字化校园与校园网建设

主要内容：

    江泽民同志在庆祝北京师范大学建校100周年大会讲话时强调：“要积极利用现代信息和传播技术大力推动教育信息化，促进教育现代化”，国家“面向21世纪教育振兴行动计划中也特别强调利用信息技术推进教育改革，以教育信息化促进教育现代化。目前，以教育信息化推动教育现代化，已成为教育跨越式发展的必由之路。建设和完善数字化校园，充分利用网络资源，也已成为高校快速发展的必然选择。高校的教育信息化必须依靠校园网的建设平台发展，具有丰富内涵的数字化校园才是教育信息化的有利支持，才能促进教育现代化的快速发展。

　　一、关于数字化校园
　　（一）数字化校园的概念及内涵
　　1． 概念
　　就是在校园里以网络为基础，实现信息传输网络化，信息资源数字化，用户终端智能化，从而达到拓展校园空间，提升校园的效率，扩展校园功能，最终实现教育过程的全面信息化。
　　2． 内涵
　　就是以校园网为平台，利用先进的信息手段和工具，实现所有资源信息的数字化，实现共享。如：物资、设备、图书、教材、实验室、法规、各方面信息等。就是在校园里已经存在而且能够知道的一切信息。
　　（二） 数字化校园的任务
　　1. 就是为学校信息化提供全方位服务
　　其中包括教学、管理、科研、办公、通讯、交流等
　　2.数字化校园建设是对学校的未来进行重新设计
　　打破传统的教学、管理、服务等模式，更重要的是打破传统观念
数字化校园建设，全面促进教学、管理、服务的变革（举两个方面的例子）
　　具体体现：
　　在管理、服务方面的变革，主要是观念要转变、要更新。
　　1.信息更加便捷、快速；
    2.校务更加民主、透明；
    3.反馈更加迅速、准确；
    4.服务更加广泛、周到；
　　在教学方面的变革：
　　1. 教学观念的更新
　　由以“教师为主体“向以教师为主导，学生为主体，创造开放式教育和学生自主学习的环境”转变。
　　2. 教学环境的更新
　　由以“课堂为主”向“课堂、电脑、网络并存”的学习环境转变；
　　3. 教学手段的更新
　　由以“黑板加粉笔”模式向“电子讲义、多媒体课件、网络交互并存 ”模式转变；
　　5. 教学方法的更新
　　由“讲授型”向“主动型、协作型、资源型、探索型、研究型”转变。
　　数字化校园的基本要求：
　　信息源的畅通和信息资源的共享。

　　二、关于校园网
　　校园网属于学校事业发展的基础设施，是建设数字化校园的基础和平台，没有校园网就不可能谈什么数字化校园。
　　（一） 建设好运行好校园网的几个主要因素
　　1. 领导和政策的支持
　　2. 资金经费的支持
　　3. 技术人才的支持
　　4. 全校师生员工意识的支持 （在运行方面更为明显）
　　（二） 目前我校校园网建设中存在的比较突出的问题
　　1. 对校园网重要性的认识不足，关注太少，目前也只是停留在口头上。
　　2. 规章制度不够健全，管理不归范，有章不依和无章可依并存，管理难度大。
　　3. 网络及信息安全的问题比较突出。
　　4. 设备的升级、更新投入的资金缺口太大，设备老化。
　　5. 校园网的资源开发利用存在很多问题，如：“军阀割据”的局面、信息资源不能共享等现象，造成资源浪费。
　　6. 人才的培养和待遇问题。这里所指的人才包括两个方面：一是支持校园网运行的技术力量，二是使用信息网络技术的广大用户。支持校园网运行的技术力量缺乏，人手不足，靠老本钱工作，没有进修培训的机会，技术很难提高，研发能力差；校园网的终端用户很多，但懂得计算机技术和网络技术的人不多，学校没有提供培训和辅导，多数人都是在入门阶段，严重影响校园网的运行安全。

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