3月20日下午，校关工委与校史馆围绕“推动‘五老’资源深度融入校史教育与校风传承”主题开展交流研讨。
校史馆茅静华馆长首先引导参观了校史馆，重温学校筚路蓝缕的创业历程与薪火相传的发展足迹，双方就如何更好发挥校史育人功能进行了现场交流。
随后举行的调研座谈会上，茅静华馆长从资源体系、利用体系与安全体系三个维度，简要介绍了三馆（档案馆、校史馆、博物馆）的基本情况，重点汇报了关于校史档案与思政教育工作深度融合的实践规划。茅馆长详细介绍了正在积极推进的“苏师记忆”口述档案采集活动的背景及进展，该项目旨在通过抢救性记录离退休老同志的珍贵记忆，丰富校史文献，保存鲜活史料。
校关工委徐放鸣主任在听取汇报后指出，“五老”是学校的宝贵财富，他们是学校建设发展的亲历者、见证者，其个人经历、治学精神与师德风范本身就是鲜活、生动的“行走的思政资源”，深入挖掘这一独特资源，对于丰富校史内涵、传承优良校风、筑牢师生爱校荣校情怀具有不可替代的价值。他充分肯定“苏师记忆”口述史采集工作的重要意义，认为这是一项具有抢救意义的校园文化工程，应精心组织，深入发掘。他希望关工委与校史馆进一步加强协同，联合搭建常态化工作平台，探索资源互通、优势互补的合作机制，在“五老”资源转化利用、校史文化品牌活动培育等方面创新性开展工作，力争打造出具有影响力的工作品牌与创新案例。
与会人员围绕调研主题展开了充分的研讨，就下一步合作达成共识并形成意向性工作方案。未来，双方将着力推动“五老”资源与校史资源的活化利用，计划结合丰富校史史料，共同策划举办系列主题鲜明、形式灵活的校史“微讲座”活动，邀请“五老”代表讲述亲身经历的校史故事，使校史教育更加可感、可亲，切实提升思政工作的感染力与实效性。
本次调研活动务实高效，不仅深化了关工委与校史馆之间的工作联系，更为下一阶段整合优势资源、协同开展校史育人与精神传承工作打开了新思路，明确了新方向。
（一审：朱炜，二审：施春华，三审：徐二荣）