为帮助新生深入理解专业内涵、明确学业目标并快速适应大学学习，教育科学学院（教师教育学院）于9月15日至16日分别面向小学教育、学前教育和应用心理学专业开展了专业教育。
小学教育专业系主任张晓寒围绕学院发展历程、培养目标、课程体系及育人成效展开系统介绍。她指出，专业教学注重以优质课程夯实学生理论基础，并依托多所省内合作小学提供丰富实习机会，强化实践能力。她还分享了近年显著育人成果，包括学生获省级以上奖项百余人次、60余人承担国家级和省级科研项目，以及师范生在省级教学技能大赛中100%的获奖率，鼓励新生积极学习、勇于实践，成长为理论扎实、技能娴熟并具国际视野的基础教育人才。
学前教育专业系副主任刘迪就专业建设成果、就业前景、培养目标、毕业要求及“四位一体”实践教学模式（涵盖见习、演习、研习与实习）作了详细阐释，强调本专业致力于培养热爱教育、师德高尚、理论扎实、实践能力突出的优秀幼儿教师。系主任王志丹从职业认同、社会价值与个人成长三方面引导新生思考幼儿教育的深层意义，学长学姐也结合自身学习与职业发展经历，为新生提供了实用建议和成长参考。
应用心理学专业系主任石春介绍了课程结构以及多元学习与考核方式，重点解读了“导师制”培养机制和学生参与学科竞赛、科研项目的途径。她强调，专业依托心理学实验教学中心、苏北地区心理健康教育中心及30余家实践基地，全面支持学生实践能力培养。通过展示近年毕业生升学和就业数据，她鼓励新生尽早确立发展目标、积累实践经验，不断提升专业素养，为未来职业与个人发展奠定坚实基础。
本次活动有效增强了新生对专业的系统认知，为其科学规划大学生活和未来发展方向提供了重要指导。
（一审：马雪梅，二审：常蒙，三审：陈遥）