本期要目：
1．省级骨干教师培训工作渐入尾声，再鼓干劲，乘胜推进，确保善始善终
2．部分省级骨干教师培训班活动剪影
3．高标准+严要求+人性化管理＝98.8％学员满意度
――徐州师范大学2007年苏北农村体育教师省级培训班培训工作回顾
4．普通高中新课程语文学科骨干教师省级培训工作成效明显
5．“CAD工程师”、“数控加工技术”四新培训工作取得圆满成功
6．精心设计 注重实效
——职校师资“四新”“电子线路和计算机辅助设计”培训工作总结
7．云龙山下的永恒
———苏北农村初中英语教师培训班（闽华商务酒店培训点）班主任工作体会
省级骨干教师培训工作渐入尾声，再鼓干劲，乘胜推进，确保善始善终
在成人教育学院的精心组织和各承办学院的妥善安排下，徐州师范大学2007年暑期骨干教师省级培训任务已完成过半，渐近尾声。截止8月12日，除普通高中新课程数学学科（105人）、苏北农村初中英语一班（150人）和二班（120人）、职业学校师资电子商务班（38人）等4个省级骨干教师培训班仍在紧张有序进行外，其余12个省级骨干教师培训班已圆满结束，共计培训各类骨干教师1657人。
在此之前，省教师培训中心领导曾三次来我校检查指导，对我校前期骨干教师省级培训组织管理和工作成效给予了很高的评价，不断增强了我们做好该项工作的信心。如何在最后阶段的培训工作中继续保持饱满的精神状态并取得更好的成绩，是当前主要的任务。为此，成人教育学院于8月10日下午专门召开各培训点负责人会议，要求各点负责人防止松懈情绪，要继续本着“务实、求真、创新、提高、争创一流”的精神，进一步加强组织协调，精心指导，实施科学化、规范化管理，确保最后阶段的培训工作有条不紊、善始善终，并取得更好的成绩。 （成人教育学院供稿）
部分省级骨干教师培训班活动剪影
省级普通高中新课程英语学科骨干教师培训班开学典礼
省级普通高中新课程数学学科骨干教师培训班开学典礼
成人教育学院张泮洲副院长到职校师资“四新”电子商务培训点检查指导工作
体育学院搏击操教学
体育学院健身秧歌教学
时装秀
——苏北农村初中英语教师培训班（闽华商务酒店培训点）师生联欢晚会一瞥
成人教育学院领导出席苏北农村初中英语教师培训班（闽华商务酒店培训点）师生联欢晚会
（成人教育学院供稿）
高标准+严要求+人性化管理＝98.8％学员满意度
――徐州师范大学2007年苏北农村体育教师省级培训班培训工作回顾
历时12天的徐州师范大学2007年苏北农村初中体育教师省级培训工作于7月31日结束。此次培训体育学院严格按照省教师培训中心文件精神和成人教育学院对培训的要求,认认真真落实培训工作的每一个环节,踏踏实实做好培训过程的每一项工作,以“人性化”服务为宗旨，真情对待每一个学员，在各个部门、领导的关怀、支持下，使培训工作得以顺利、圆满结束，取得了良好的效果，在省检查组对学员问卷式的满意度调查中，平均分达到98.8的高分，位列参与培训的各个院系之首，检查组也对我们的培训工作给予了很高的评价 。
1.培训准备有条不紊，分工明确
为了做好本次培训工作，体育学院领导非常重视，专门成立了培训工作领导小组。由院长张沛林教授、书记朱悦龙亲自挂帅，教学副院长张伟教授负责培训方案的制定以及培训计划的安排，行政副院长陈思伦和周夕明主任负责后勤保障工作,并配备了培训班的专职班主任――王新华老师，要求与学员同吃同住，切实为学员的生活、学习提供一切可能的服务。
2.培训实施面面俱到，精心细致
为了切实搞好此次培训，徐州师范大学体育学院将各项工作落到实处，对培训的各个环节都进行了周密、细致的安排，从师资配备，到课程安排，到学员的生活保障各方面都高标准，严要求，实施“人性化”管理，学员非常满意。在师资配备方面不仅聘请了南京师范大学博士生导师、顾渊源教授为主讲，也邀请了江苏省教育厅中小学体育教研室孟文砚主任亲临培训现场指导培训。在课程安排上，特意选择了我院独具特色的健身秧歌和搏击操作为学员的实践课，学员兴趣很高，反映较好；另外，专门安排了到徐州市大庙春晖中学观摩，好多学员都说：通过观摩，开拓了视野，以前总认为自己学校条件差，总在抱怨，现在才知道，不是做不到，只是自己没想到，“一切皆有可能”，纷纷表示：回去后一定要结合自己学校实际，多动脑筋，好好总结，加以利用。特别是在培训硬件条件较差的情况下，体育学院领导和成教院主管领导亲临培训现场，发现问题，及时解决，在培训期间多次召开协调会议，并和学员座谈，听取学员意见，真情为学员服务，使学员非常感动。
3.培训学员学习认真，感受颇深
此次参与培训的教师无论来自于县级中学，还是来自于乡村中学，在培训期间都学习努力，遵守纪律，展示出苏北农村体育教师的良好素质，在培训过程中，学员积极与专家沟通、讨论，充分体现了学员学习的热情和参与课程改革的热心。培训结束时每位学员都认真进行了总结，学员普遍认为：
通过此次培训
1）对新课标实施五年来存在的一些问题有了全面的了解和认识，找出了自己在实际工作中存在的一些误区。
2）在教学设计和教学艺术性方面受到了很大启发。
3）对教材的调整和教材之间的合理搭配提高了理性认识，课外活动的开展受到了启发。
4）通过技能学习，丰富了自己的教学手段。
总之，本次培训工作由于领导重视、目标明确、计划合理、准备充分、保障得力，使得培训学员感到非常满意，达到了预期培训目标，取得了应有的培训效果。 （体育学院供稿）
普通高中新课程语文学科骨干教师省级培训工作成效明显
今年是江苏省在高中阶段全面实施语文新课程改革的第三年，也是文学院第三次承担高中语文新课程骨干教师省级培训，在校培训工作领导小组的关怀支持下，在院系领导的积极努力下，来自我省南通、苏州、无锡、常州、扬州、泰州、盐城、淮安、宿迁、连云港和徐州等11个市（县）区的141名高中语文骨干教师接受了为期五天的省级培训。培训工作于7月25日顺利结束。本次省级培训有以下几个方面的特点。
一、指导思想明确，培训目标科学。在指导思想上，我们能结合江苏省高中语文课程改革的实际情况，面向一线语文教师，面向2008年高考改革的新形势，着力解决理论与实践差异性问题、必修和选修的矛盾问题、课堂教学的有效性问题、高考与教学的关系问题。在培训目标上，则表现为：1．使受培训教师了解语文新课程改革面临的新形势，充分认识推进基础教育课程改革，建立具有中国特色符合素质教育要求的基础教育课程体系的重大意义，增强参与基础教育课程改革的使命感、责任感和紧迫感。2．促进受训教师在教学观、学生观、学习观、课程观、评价观等方面的转变，使他们基本上能够在现代教育理念的指导下，运用现代教学方法从事高中语文新课程的教学工作。3．使受训教师理解高中语文选修课程的主要目标及内容结构，科学地解读《普通高中语文课程标准（实验）》关于选修课程的要求，充分认识选修课程开设的基本内涵，探索选修课程实施的实践智慧。4．总结近年来高考语文的命题规律，了解高考语文的改革趋势，对2008年高考语文方案做出科学的展望，以更有利于指导当前的中学语文教学。
二、领导高度重视，前期准备工作充分。我院对这次培训工作给予了高度重视，党政领导班子会同有关专家多次召开会议，认真研读省厅文件，理解把握办班精神，精心设计培训方案，具体落实讲课专家，制定了本次新课程培训的方案，制定了详细的培训计划，设置了四个模块的培训内容，确定了具体的培训日程安排。在日常班级管理方面，我院配备了两名班主任进行全方位的管理。为了将省教育厅的有关精神和我们学校及文学院关于做好本次培训工作的有关做法、要求、希望和建议等重要信息有效地传达给学员。我们组织举行了简短而隆重的开学典礼，典礼仪式由成教院党委书记傅道明主持，院长谢明荣作了主题报告，文学院陈洪院长致欢迎词并就学院的情况作了介绍，副院长王福利就培训方案的设计制定及院里有关的安排、要求等作了讲话，成教院副院长张泮洲就省厅关于做好培训课程录制及搞好后勤保障等方面的工作作了布置和说明。
三、培训课程安排合理，内容充实，形式创新。1.课程内容充实。为了与省厅设计的四大模块相吻合，我们在讲授专家的聘请上能面向省内外，聘请各模块顶尖级的专家和学者。所以，本次主讲教师除我院的语文课程与教学论专家魏本亚教授外，其余9名均为校外专家。他们分别是华东师范大学“新基础教育”项目组语文专业首席专家李政涛教授、南通大学高中语文新课程研究专家时金芳教授、华东师范大学语文课程标准组专家倪文锦教授、省教研室教研员，江苏高中语文必修教材、选修教材主要编辑朱芒芒先生以及王志勇、朱德勇、孙汉洲、张建杰、徐永峰五位中语界的专家。所有主讲教师都能够理论联系实际，着力解决理论与实践的差异性问题，均取得了极佳的效果。2.培训的教学形式有重大突破。往年的教学多采用“专家讲授为主，互动交流为辅”的惯常模式，今年我们创造性地采取了“专家讲授＋互动对话＋观摩实践”三位一体的教学形式。这种创新型的教学形式呈现了校本教学研究的完整环节和过程。
四、实行科学化和人性化的管理，收到了理想的效果。
（一）严密组织，进行科学化管理。1．制定班级管理工作细则，学员人手1份；2．成立班委会，由班长、学习委员、生活委员3人组成，每晚7点定时召开碰头会。另外，按11个地区选出各地区负责人，共同协助班主任做好班级日常管理工作；3．建立档案管理制度。给每位学员建立一个培训档案，以便全面掌握学员学习情况；4．加强培训考核制度。每天上下午各考勤一次，规定缺勤次数超过20%，将取消培训资格；要求每位学员设计1份高中语文必修课的说课稿，撰写一份评课记录；填写《考核鉴定表》（一式两份），在班委会对每个学员提出“表现等第（分A、B、C三档）”的基础上进行综合等第的评定，以此评出优秀学员，颁发优秀学员证书。要求每位学员写1份培训小结，并评出优秀小结；5．建立跟踪管理制度，制作了学员通讯录。我们还安排了“合影留念”，在学员离开前与通讯录一并发到每位学员的手上。
（二）注重服务意识，实行人性化管理。
我们注重服务意识，把学员当作客人来对待，当作朋友来相处，尽最大可能为学员提供了优质服务。学院主管领导王福利副院长在事务繁忙的情况下，坚持每天到宏达宾馆视察工作，与学员和专家交流。班主任倪玲颖和步进老师，和学员同吃、同住、同学习，了解专家、学员各方面的情况和需求，及时解决相关问题。7月24日下午，倪玲颖老师不顾疲劳，亲自陪一位来自外地发高烧的学员去医院就诊，令学员们非常感动。培训期间，在不影响正常学习的情况下，我们还组织学员们参观了新校区，游览了云龙山、云龙湖等风景名胜。24日晚，文学院的党政领导专门宴请了全体学员。
培训工作结束时，文学院专门举行了结业典礼。陈洪院长宣读了对优秀学员的表彰决定，王福利副院长作了总结讲话。整个培训工作圆满成功。 （文学院供稿）
“CAD工程师”、“数控加工技术”四新培训工作取得圆满成功
2007年7月28日至8月10日，机电工程学院承办了江苏省2007年“CAD工程师”、“数控加工技术”两项四新培训项目，地点在徐州师范大学泉山校区田家炳工学院，参加培训的学员主要来自苏州、南京、盐城、淮安、扬州、徐州等地区共计22名。至8月10日下午，顺利完成了培训工作的各项内容，取得了圆满成功。总结本次培训工作，共有四大特色：
一、领导高度重视
针对本次暑期培训工作，学校领导高度重视，早在培训准备阶段，就成立了由韩宝平副校长为组长，成教院院长谢明荣为副组长的省级骨干教师培训工作领导小组，领导小组下设办公室，由成教院张泮洲副院长任主任，并且在开办前夕在成人教育学院4楼会议室召开了由成教院傅道明书记主持的2007年各省级骨干教师培训项目班主任会议，成教院培训科党文利科长做了详细而具体的安排，为暑期培训工作做了充分而周密的准备。机电工程学院领导高度重视本次“四新”培训，组织有关教师认真制定了培训计划。
二、学院加强管理
机电工程学院作为“CAD工程师”、“数控加工技术”两个四新培训项目的承办学院，自感责任重大，在今年6月份召开了培训工作专题会议，会议由机电工程学院邢邦圣副院长主持，院领导、参加培训的教师和培训班班主任参加了会议，邢院长提出了严格而具体的要求，在培训期间全体参加的教师和学员均接受考勤，培训严格考试纪律，严把质量关。全体培训教师均来自教学经验丰富的教授、副教授及骨干教师，他们在培训工作中把最新的知识和技能教给了参加培训的学员，让他们满怀期望而来，学成满载而归，受到了学员的一致好评。
三、培训和考证相结合，成果显著
在“CAD工程师” 培训中，专用机房讲授，每人一机，精讲多练，讲练结合。培训结束后，组织学员参加全国三维CAD应用工程师证书、全国CAD高级证书、AutoDesk公司认证证书等技能考核。在“数控加工技术”培训中，编程与操作相结合，实用性与先进性相结合，达到了良好的效果。
四、增强服务意识，宣传学校形象
学院在培训工作的定位是：一切为了学员。班主任老师和成教院培训科的党科长、张老师，会计室的刘老师及办公室工作人员等加强沟通，帮助学员解决遇到的各种问题，每天和学员一起就餐、学习、住宿，不断改进伙食，使之更适合学员口味。培训结束后，利用半天时间带领学员参观泉山校区及徐州市云龙湖风景、狮子山楚王陵等，使学员更了解徐州师范大学，更了解徐州，有力的宣传了学校的良好形象。
培训工作结束了，在调查问卷中，99％的学员对此次培训的总体评价是“很好”。总之，由于学校领导的高度重视，成教院领导的统一部署，加上机电工程学院准备充分，服务到位，使得本次培训取得了圆满成功。 （机电工程学院供稿）
精心设计 注重实效
——职校师资“四新”“电子线路和计算机辅助设计”培训工作总结
为贯彻落实好省职业教育工作会议精神，根据《省教育厅关于开展2007年职业学校教师省级培训工作的通知》精神，在开展“四新”培训工作中，做到了领导重视，分管领导亲自抓，人多人少一个样。我们深刻地认识到江苏省教育厅对开展“四新”培训工作十分重视，能够承担这项工作感到十分光荣，增强了开展这项工作的责任心、荣誉感。
为把2007年的“四新”培训项目切实落到实处，使培训工作真正符合省厅和各个学校的实际需要，对附近地区的学校进行了需求调研，认真听取各个学校教学主管领导的意见和建议，组织专门人员精心编制培训方案。
在开展“四新”培训工作中明确“四新”培训内涵，不断提高对“新理念、新课程、新技术、新方法”的认识。
在培训工作中坚持以学员为本，改进培训方式，安排教学经验丰富，有责任心和乐于从事开展“四新”工作的教师承担教学和组织工作。能够采用项目引导、任务驱动的教学法，加强理论与实践性教学环节环环相扣,承担“四新”培训教学项目的老师提前认真备课精心组织教学内容，增强了“四新”培训教学的实效性、针对性。
在培训组织与管理上安排专职人员进行后勤保障服务，从接站、安排住宿、安排班主任、落实教学计划、实施教学、结业考核、出卷、考核和组织培训考证等，强化了服务意识、管理意识、质量意识，使参加学习的老师不仅在培训项目上得到提高，更重要的是我们的教学组织工作也为他们留下了很深的印象。使参加学习的老师受到感动和称赞。
本次参加培训学习人员学习认真、刻苦，克服天气炎热等不利因素，学习的积极性高，充分利用有限的时间，感到这次学习收获较大，达到了预期目的，为开展相关专业课程教学工作奠定了扎实基础，在理论和技能上都有很大提高。
根据参加学习人员自愿的原则进行了“计算机电子线路辅助设计Protel CAD”的考证工作，并由徐州市劳动和社会保障局职业技能鉴定中心进行考核鉴定。 （电气学院供稿）
云龙山下的永恒
———苏北农村初中英语教师培训班（闽华商务酒店培训点）班主任工作体会
为期20天的徐州师范大学2007年省级苏北农村初中英语教师培训闽华班在《友谊地久天长》、《难忘今宵》的优美旋律中完成了神圣的历史使命。学员们恋恋不舍，依依惜别，脆弱的女生泪光闪闪，眼睛红红……我的心灵震撼了！这感人的一幕幕时刻浮现在我的脑际，挥之不去，一种说不出的冲动令我拿起笔，对培训工作小结如下：
一、 预则立，不预则废。该班有学员210人，其中邳州市93人，新沂市92人，市区35人，男生70人，女生140人。为了有针对性地开展班级工作，我认真分析了上述情况并制订出合理的班级工作计划，对学员的吃住要求、学习要求和娱乐要求等都做出了充分考虑和周密安排。
二、班长是班级腾飞的翅膀。大家都清楚：一只在蓝天白云中飞翔的小鸟，它的头部和翅膀所起的作用。我认为在班级工作中班主任就是鸟的头部，是指挥中心，而班长就是鸟的翅膀，是前进的依托，是得力助手。因此，我从210名学员中严格筛选出三位学员做我的班委：徐州开发区大庙中学主任李强和邳州市邹庄中学副校长朱洪平任班长，贾汪区职教中心主任鲍淑敏任学习委员。事实证明他们都很有能力，很有经验，很能吃苦，工作成绩也非常卓著。
三、用“学员须知”统一思想。班级人数这么大，没有一个管理规范那可不行！因此，学员报道后，一人一张学员须知，我亲自带领他们学习，然后要求他们熟读成诵并在实际学习过程中努力做到！
四、用感情催开工作之花。感情是沟通的催化剂，是工作的润滑油。为了管好班级，我十分注重感情的投入。比如，有的学员病了，我就带领班委一起去看望，顺便送些饭菜和常用药，等等。事情虽小，但是对促进班级和谐、增强班级凝聚力却无疑起到了巨大作用。
五、以身作则，率先垂范。为了培训工作的高质量，我努力做到“五个一”：和学员一同吃饭，一同住宿，一同学习，一同考勤，一同娱乐。始终把自己融入学员之中。
六、领导的关怀是我工作不竭的动力和源泉。在20天的培训工作中，省教委的孙主任、徐州师范大学成教院的谢明荣院长、傅道明书记、张泮洲副院长、侯国祺副院长、党文利科长和王晓伟科长以及徐州师范大学外国语学院李长忠书记、邹惠玲院长、穆凤英副院长、顾振中副书记等先后多次到闽华班指导工作，关心支持闽华班，我在此表示感谢！
在各方面力量的综合作用下，我们闽华班在省教委的综合测试中取得了96分的好成绩，受到了省教委领导和徐州师范大学成教院和外语学院领导的高度评价和称赞。我们闽华班是众多培训班的骄傲，是各级领导和全体学员心血的结晶，是各种美好情结的永恒。 （外国语学院徐侠供稿）
[编者话：苏北农村初中英语教师培训四班有参训学员210人，是我校暑期骨干教师省级培训班中人数最多的班级，其培训项目承办地——徐州市闽华商务酒店的硬件条件在所有培训点中是相对较弱的，但是在长达20天的培训期间，该班班主任徐侠老师克服家庭困难，始终坚守在培训现场，严格管理，热情服务，并想方设法丰富参训学员的业余生活，为该项目的培训工作做出了积极贡献。]